I videogiochi possono migliorare le capacità di lettura nei bambini

Mentre i videogiochi sono spesso criticati per i loro potenziali effetti negativi sull’apprendimento, un recente studio italo-svizzero ha rivelato che un gioco d’azione progettato correttamente può effettivamente migliorare l’attenzione, le capacità di lettura e i risultati scolastici dei bambini. Questa ricerca è stata pubblicata su Nature Human Behaviour da un team di ricercatori provenienti da diverse università europee.

Il gioco

Il gioco, sviluppato appositamente per lo studio, ha portato i bambini a intraprendere “missioni” simulate progettate per sviluppare specifiche abilità cognitive. La struttura modulare del gioco e un algoritmo personalizzato hanno assicurato che ogni bambino fosse sfidato al livello giusto, migliorando le loro abilità senza sovraccaricarli.

Il test

Il test ha coinvolto 151 bambini italiani di età compresa tra 8 e 12 anni, divisi in due gruppi. Mentre un gruppo ha giocato al gioco d’azione, l’altro ha giocato a Scratch, un gioco educativo popolare utilizzato per insegnare la programmazione ai bambini. Dopo sei settimane di gioco, i bambini che hanno giocato al gioco d’azione hanno mostrato miglioramenti significativi nelle loro capacità di lettura rispetto al gruppo di controllo. Questi miglioramenti erano ancora evidenti sei mesi dopo la fine delle sessioni di gioco.

Inoltre, i ricercatori hanno osservato i voti scolastici dei bambini in matematica e italiano 18 mesi dopo e hanno notato un leggero miglioramento nei risultati scolastici del gruppo sperimentale rispetto al gruppo di controllo.

Il team ora mira a sviluppare una versione migliorata del gioco, disponibile in diverse lingue e adatta per l’uso su tablet. L’obiettivo finale è fornire un videogioco che possa integrare e potenziare le attività scolastiche tradizionali.

Le conclusioni

La ricerca moderna continua a sfidare le percezioni tradizionali riguardo ai videogiochi, dimostrando che, quando progettati con cura, possono offrire benefici significativi per l’apprendimento e lo sviluppo cognitivo. Lo studio italo-svizzero su un gioco d’azione educativo evidenzia il potenziale dei videogiochi come strumenti pedagogici, in particolare nel migliorare le capacità di lettura e attenzione dei bambini. Mentre la società continua a navigare nell’era digitale, è essenziale riconoscere e sfruttare le opportunità offerte dalla tecnologia, integrando metodi innovativi nell’istruzione tradizionale per arricchire l’esperienza di apprendimento dei giovani.